Les enfants de la commune de Madina Baffé ont fait entendre leur voix sur les questions liées à l’éducation, à la protection et aux opportunités qui leur sont offertes. Réunis dans le cadre d’une activité organisée par le Comité départemental de protection de l’enfant (CDPE), avec l’appui de World Vision, en collaboration avec la mairie, ils ont élaboré un mémorandum destiné à attirer l’attention des autorités et des acteurs locaux sur leurs principales préoccupations.
Portée par le Conseil municipal des enfants, cette initiative s’inscrit dans une démarche visant à renforcer la participation des enfants dans les décisions qui concernent leur avenir. À travers ce document, les enfants de Madina Baffé exposent leurs réalités, identifient les difficultés auxquelles ils sont confrontés et formulent des recommandations.
Dans leur mémorandum, les enfants soulignent d’abord les difficultés liées à l’accès et aux conditions d’apprentissage. Certains élèves, notamment ceux vivant dans les villages et hameaux éloignés, sont contraints de parcourir de longues distances pour rejoindre leur établissement.
Ils évoquent également le manque de salles de classe, de tables-bancs, de fournitures scolaires et de bibliothèques, ainsi que l’insuffisance de points d’eau potable et de sanitaires adaptés dans certaines écoles.
Sur le plan pédagogique, les enfants souhaitent davantage de matériel moderne et un renforcement des effectifs enseignants. Ils plaident aussi pour une meilleure initiation à l’informatique et à Internet, afin de réduire les écarts entre les élèves des zones rurales et ceux des grandes villes.
La question du maintien des enfants à l’école figure également parmi leurs préoccupations. Le mémorandum relève notamment les abandons scolaires qui touchent davantage certaines filles, en lien avec les mariages précoces et les travaux domestiques, ainsi que les difficultés rencontrées par les enfants issus de familles vulnérables.
Face à ces défis, les enfants demandent la construction et la réhabilitation des salles de classe, la mise à disposition de tables-bancs et l’installation de points d’eau et de latrines fonctionnelles dans les établissements scolaires.
Ils proposent également des solutions pour les élèves vivant loin des écoles, notamment à travers la mise en place de moyens de transport ou de cantines scolaires.
Dans le domaine du numérique, ils recommandent la création d’au moins un centre d’initiation à l’informatique dans la commune, accessible aux élèves.
La protection des enfants constitue un autre axe majeur du mémorandum. Les enfants appellent à renforcer les actions de sensibilisation contre les abandons scolaires et les mariages précoces. Ils souhaitent également un accompagnement des élèves vulnérables à travers la mise à disposition de fournitures scolaires et de kits de soutien.
Ils insistent par ailleurs sur la nécessité de faciliter l’enregistrement des naissances afin qu’aucun enfant ne soit privé de scolarité ou d’examen en raison de l’absence d’un acte de naissance.
Au-delà de l’école, les enfants demandent davantage d’opportunités pour développer leurs talents. Ils proposent notamment l’aménagement d’un terrain de sport polyvalent ainsi que la création d’une maison des jeunes ou d’une bibliothèque communale.
Ils souhaitent aussi bénéficier d’activités d’orientation et de formations pratiques dans des domaines adaptés aux réalités de la zone, notamment l’agriculture durable, l’artisanat et la protection de l’environnement.
Dans leur mémorandum, les enfants ne se limitent pas à formuler des demandes. Ils prennent également des engagements. Ils promettent de poursuivre leurs études avec discipline et assiduité, de respecter leurs enseignants et leurs parents, mais aussi de prendre soin des infrastructures et du matériel mis à leur disposition.
Ils s’engagent enfin à promouvoir la solidarité, l’entraide et le respect entre filles et garçons dans les écoles et les villages.
À travers ce mémorandum, le Conseil municipal des enfants de Madina Baffé entend ainsi porter une parole collective sur les conditions d’apprentissage, la protection et l’avenir de la jeunesse. Une démarche qui place les enfants au cœur des réflexions sur le développement de leur commune.
